Clovis Unified School District

Padres & Hijos	Escuela Primaria	TM
Calendario de Actividades	¡hacen la diferencia!	
Domingo		Lunes		Martes	Miércoles		Jueves		Viernes	Sábado	
		
Diciembre 2018			1 Pregúntele a su hijo qué tradición anual
le gustaría comenzar.
¡Luego comiéncenla!	

cierre los ojos y le cuente todos los sonidos que oye.	3
en alguno de los libros
escolares de su hijo.	4
¿Cuáles puede nombrar
su hijo? Comenten por
qué son especiales.	5
bras que describan el
invierno. Luego pídale
que haga un dibujo del
invierno.	6 cupón que pueda
canjear por una actividad
especial con usted.	7 En el supermercado, pídale a su hijo que
compare dos tamaños de un mismo producto.
¿Cuál conviene comprar?	8 grande de papel
blanco a su hijo. Pídale
que dibuje o pinte
decoraciones festivas.	

llene un recipiente alto con agua. Vierta el agua en un recipiente  más corto. La cantidad de agua, ¿parece diferente?	10
buena obra en secreto
por un amigo o vecino
esta semana.	11
tos tazones puede llenar
con una caja de cereal.
Lleven la cuenta hasta
que la caja se termine.	12
el dinero que usted tiene
en su bolsillo o bolsa.
Ayúdelo a practicar cómo
hacer cambio.	13
un tono de voz diferente
para cada personaje.	14
tarde! Lean o jueguen a
algo en su tiempo libre.	15
a casa. Hagan palomitas
de maíz o un postre de
helado con salsa.	

de su familia. ¿A cuántos familiares puede nombrar su hijo?	17
viaje, empaque una bolsa
llena de libros y juegos
para entretener a su hijo.	18
hijo tres pistas fáciles para
encontrarlo. Cuando lo
encuentre, elógielo por
seguir las instrucciones.	19 objetos sobre
una mesa. Muéstreselos
a su hijo. Luego guár-
delos. ¿Puede su hijo
nombrarlos?	20miembros familia-
res que hagan una lista de
sus cualidades. Léanlas en
voz alta. Agreguen cosas a
las listas de los demás.	21 con su hijo para
observar las luces y deco-
raciones festivas.	22 con su hijo
ahora que hace frío.
¿Cómo afecta el frío
a las burbujas?	

juego de mesa en familia esta tarde.	24	con su
hijo.	25 una lista de
todas las cosas por las
cuales su familia se siente
agradecida.	26 hijo lo vea leyen-
do. Luego diga, “¡Me
encanta leer!”	27 es una historia
que reemplaza algunas
palabras por imágenes.
Haga uno con su hijo.	28tico del tiempo en
TV o léanlo en el perió-
dico. Fíjense en el mapa
cuáles son los lugares más
calurosos y más fríos.	29
ayude a su hijo a hablar
con las personas sobre
los trabajos en los que se
desempeñan.	

© 2018 The Parent Institute®, una división de PaperClip Media, Inc. Puede ser reimpreso de acuerdo a los derechos listados en Los Padres ¡hacen la diferencia!™ Escuela Primera. 1-800-756-5525	

Diciembre 2018 • Enero • Febrero 2019

Escriba una nota de aliento y escóndala

Hay muchos días festivos en diciembre.

Pídale a su hijo que piense en pala-

Dele a su hijo un

Dele un pedazo

Rete a su hijo	Dígale a su hijo	Pídale a su hijo	Léale una histo-	¡Apaguen la	Deje que su hijo	
a que haga una	que calcule cuán-	que sume todo	ria a su hijo y use	televisión esta	invite a un amigo	

Si en estas vaca-	Esconda un	Coloque tres	Dígales a los	Dé una caminata	Sople burbujas	
ciones harán un	objeto y dele a su					

Hoy, lea un	Hagan juntos	Deje que su	Un jeroglífico	Miren el pronós-	Mientras haga	
poema					los mandados,	

30

Dígale a su hijo tres cosas que le
agraden mucho de él.

31

Hablen sobre las mejores cosas que
sucedieron este año.

Hable con su hijo sobre la importancia

Diga un número y pídale a su hijo que

Dígale a su hijo que escriba un poema o

Anime a su hijo

Dígale a su hijo que

Pídale a su hijo

Dígale a su hijo

Hoy, enséñele

Pídale a su hijo

Pídale a su hijo

Escojan un

Después de

¿Tiene su hijo

Llene una caja

Pregúntele a	Tenga siempre	Practiquen	A la hora de		Escoja una receta	
		las divisiones.	acostarse esta	que	de otro país o	

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Febrero 2019			

pued	
libro que los dos an disfrutar.	
2 “Te quiero” en Aprenda a decir

por lo menos tres idio- mas diferentes. Luego, enséñeselo a su hijo.	

algo que hizo hoy. Trate de que su elogio sea tan específico como pueda.	4 de hace un año. ¡Su
hijo se sorprenderá de lo
mucho que ha crecido!	5 Pídales a todos los miembros familiares
que escriban una oración chistosa. Luego únanlas para formar una historia.	6 llamar en caso de
emergencia? Haga una
lista para pegar en el
refrigerador. Practiquen
lo que debe decir.	7
de su día. Asegúrese
de que todos tengan la
oportunidad de hablar.	8
Juég
noch	Enséñele un juego de naipes a su hijo. uenlo en familia esta e.	9
medios sociales. Piensen
juntos algunas maneras
de reducir el tiempo
frente a la pantalla.	

coloque una tarjeta de San Valentín en el almuerzo de su hijo todos los días. Escriba “Te quiero” en todas.	11
hijo que escoja una letra.
¿Cuántos artículos de la
categoría seleccionada
comienzan con esa letra?	12
Rete a toda su familia a
usar esta palabra en una
oración. Hagan de esto
un hábito diario.	13
ojos. Haga un sonido,
como el tintineo de lla-
ves. Pídale que adivine lo
que está haciendo.	14
hijo que calcule cuántas
manzanas hay en dos
libras. Usen la balanza
para corroborarlo.	15
sobre ciencia o historia.
Véalo con su hijo.	16
para retirar algunos
libros. Disfrútenlos
juntos.	

la cocina. Vean quién puede inventar el nuevo ingrediente más sabroso para ponerle a la pizza.	18 que le cuente
qué es lo más lindo
que un amigo ha hecho
por él.	19 galería de arte.
Enmarque las obras de
arte de su hijo. Rote los
trabajos puestos en exhi-
bición con frecuencia.	20 ro y dígale a su
hijo que haga una lista
de todas las cosas que se
le ocurran que vienen en
ese número.	21 su hijo a decir
“hola” en dos idiomas
diferentes.	22 que su hijo se
quede despierto unos
minutos más para leer en
la cama.	23 bros familiares a
escribir, comer o hacer
otras actividades con la
mano que no suelen usar.	

de que su hijo participe en sus pasa- tiempos. Si a usted le gusta correr, salgan juntos a trotar un poco.	25 hijo escoja una
palabra. Juntos, ordenen
alfabéticamente las letras
que la componen.	26 que describa el
lugar más hermoso que
ha visto.	27 tener dolor de
cabeza, entrecerrar los
ojos o sostener los libros
muy cerca, pida una cita
para controlar su vista.	28 hijo cada uno
una historia durante
cinco minutos. Luego
intercámbienlas y termi-
nen la historia del otro.				

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Hable con su hijo sobre los

¿Puede su hijo pensar en un

Comiencen a

Comente tres

Miren fotografías

¿Sabe su hijo a quién

Hablen sobre la mejor y peor parte

Haga un plan fami- liar para el uso de los

Escoja una cate-	Escoja una	Dígale a su hijo	En el supermer-	Busque un pro-	Vaya a la biblio-	
goría y pídale a su	palabra del día.	que cierre los	cado, dígale a su	grama de TV	teca con su hijo	

Pídale a su hijo

Arme una

Escoja un núme-

Aprenda con

Esta noche, deje

Rete a los miem-

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Enero	

y esc alcan	
establecer una meta ribir un plan para zarla.	2
de informarle a un adulto
cuando una persona es
víctima de acoso.	3
enumere todas las cosas
que se le ocurran que
vienen en ese número.	4
una
con
malv
histo	Acampen adentro de la casa. Haga tienda de campaña una manta. Coman aviscos y lean
rias de terror.	5
historia desde el punto
de vista de un árbol.	

sobre las perso- nas que él admira. Pregúntele por qué admira a esas personas.	7 a que comience a
escribir en un diario
personal este año.	8 Cuando vean TV, hágale preguntas a
su hijo: “¿Te parece una buena idea eso que hizo esa persona?” “¿Qué hubieras hecho tú?”	9 le lea algo mientras
usted limpia después de
la cena. ¡O léale usted a
su hijo mientras él hace
la limpieza!	10 que mencione
algo que haya hacho en
su vida de lo cual esté
orgulloso.	11 que haga un
dibujo para el autor de
un libro. Envíenselo a la
atención de la editorial.	12 a su hijo a coser
un botón.	

palabra nueva del diccionario. ¡Todos los miembros familiares deberán usarla por lo menos tres veces hoy!	14 que le dé un
reportaje sobre lo que
ocurrió en el día de hoy.
¿Cuál es la noticia más
importante?	15 que prediga
cuántas veces saldrá cada
cara de una moneda
al arrojarla 10 veces.
Háganlo para verificar.	16 lugar en cual-
quier parte del mundo.
Túrnense para decir algo
que les gustaría ver allí.	17 apagar las luces
a la noche, converse de
manera tranquila con
su hijo durante unos
minutos.	18 tareas escolares
para hacer este fin de
semana? Ayúdelo a orga-
nizarse para completarlas
a tiempo.	19 con bolas de
algodón, piedras y peda-
zos de corteza de árbol.
¿Puede su hijo adivinar
lo que toca sin mirar?	

crucigrama con su hijo para repasar las palabras de deletreo.	21 su hijo qué es
lo que haría si fuera
invisible por un día.	22 una bolsa con
libros a mano. Lea con
su hijo mientras esperan
el autobús o en el consul-
torio médico.	23
Pregúntele a su hijo,
“¿Cuántas vidas tuyas ha
vivido la abuela? ¿Y la tía
Juana?”	24
noche, cuéntele a su hijo
una historia de cuando
usted tenía su edad.	25Dígale a su hijo
escriba las
instrucciones para armar
un emparedado. Luego,
siga las instrucciones al pie
de la letra. ¿Funcionaron?	26
cultura. Prepárela con
su hijo.	

momento del día, intercambie notas con su hijo en lugar de hablar.	28
errores. ¿Cómo podemos
aprender de nuestros
errores?	29
final diferente para su
cuento favorito? ¿Qué
haría si conociera a los
personajes?	30 ahorrar dinero
en un tarro. Decidan
entre todos cuál es la
meta y cómo contribuirá
cada uno.	31 maneras en las
que usted usó las mate-
máticas hoy. Pregúntele
a todos en la familia
cómo las usaron ellos.			
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Deje que su

Dígale a su hijo

Si su hijo suele

Escriba con su